图式理论视角下的大学英语听力课堂导入模式探究——以《新视野大学英语视听说教程》为例

• 作者: 毛韧
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 大学英语 听力教学 导入模式
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3822字
• 语种: 中文

摘要

结合作者多年来对于大学英语听力教学实践经验,分析目前听力课堂的现状及存在的问题,试图依照图式理论,探讨其对听力导入教学模式的指导意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛韧	湖南工程学院外国语学院	9	27	3.0	5.0