走出误区 提高效率——谈小学语文教学

• 作者: 吴丽君
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 误区 效率 语文学习 中国人 汉语
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

有人说,我从小就会说汉语,语文还用学？会说会写不就行了？这就是当今语文学习的最大误区。的确,作为一个正常的中国人,能说一口流利的汉语,似乎再简单不过了,几乎每个人都能做到。但我们为什么要学习母语？因为,

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1	吴丽君		3	0	0.0	0.0