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摘要:
学校是孩子学习的乐园,是孩子重要的成长空间,也是维系家庭和社会的纽带。作为老师,同时也作为家长,我们都想找到教育孩子的捷径。如何对孩子施行最科学、最正确的教育,引领并促使孩子迈好人生的第一步是每一位家长和老师共同期盼的。下面我就孩子在小学阶段如何在学校学会共同生活谈谈自己的观点。
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鼓励
学生
创设氛围,引导合作
营造氛围
激发意识
深化成果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 引导孩子在小学阶段学会与人共处
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 小学阶段 孩子 学会 引导 成长空间 共同生活 学校 老师
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-101
页数 4页 分类号 G620
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯玉霞 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学阶段
孩子
学会
引导
成长空间
共同生活
学校
老师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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8
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0
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