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摘要:
为了在有限的教学时数内,既让学生系统、牢固地掌握分析化学的基本理论,又尽可能多的了解分析化学最新前沿知识,针对吉林化工学院实际情况着重从整体优化教学内容、改革教学模式和教学方法和教师自身建设,对分析化学理论与实践教学进行了改革尝试,从而达到真正落实素质教育,切实提高学生的综合能力的目的。
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文献信息
篇名 化学分析课程的教学改革探讨
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 分析化学 化学分析 课程体系改革 自身建设
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 163-164,186
页数 3页 分类号 G642.0
字数 2775字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
分析化学
化学分析
课程体系改革
自身建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
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