非英语专业学生主体因素对其写作能力影响的实证研究

• 作者: 宁康健
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 性格 学习态度 学习动机 写作能力
• 年，卷（期）: ccdxxbb_2012,（11）
• 页码范围: 1437-1442
• 页数: 6页
• 分类号: G642

摘要

学生主体因素是影响学生写作能力的关键,笔者通过对数线性模型分析方法对学生的主体因素诸如性格、学习态度及学习动机进行调查发现学生的性格对写作能力影响不显著,而学习态度及学习动机则对学生的写作能力产生显著影响。在此基础上,本文提出应对策略,以提高学生的写作能力和整体教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁康健	广东医学院外语教学部	4	0	0.0	0.0