有效利用数学解题思维定势的教学策略

• 作者: 郭海燕
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 解题思维 数学问题 教学策略 利用 问题转化 思维过程
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 理论视窗
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1689字
• 语种: 中文

摘要

问题是数学的心脏，数学离不开解题，解题就是意味着把所要解决的问题转化为已经解过的问题。数学解题思维定势是指解题者在解决数学问题的思维过程中表现出来的思维的定向预备状态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭海燕		3	6	1.0	2.0