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摘要:
随着体育教学的改革和发展,体育课的形式也在发生着改变,以传统自然班级授课的方式逐步向选项课、俱乐部的形式发展,而后者更加突出“以人为本、健康第一”的教育思想.以当代高职高专学生的身心健康为出发点,阐述了在高职院校体育教学中开设瑜伽课程的意义,为高职院校瑜伽课程的开设提供参考.
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高职院校体育课程改革方向与策略
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基于高职院校体育课程内容的思考
高职院校
体育课程
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高职院校瑜伽教学的研究
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瑜伽教学
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 有关高职院校体育瑜伽课程的思考
来源期刊 南昌教育学院学报 学科 体育
关键词 高职院校 瑜伽课程 体育
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 185-186
页数 分类号 G852.9
字数 2847字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈天虹 徐州工业职业技术学院体艺部 9 13 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
瑜伽课程
体育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育学院学报
双月刊
1008-6757
36-1217/G4
南昌市湾里区翠岩路200号
chi
出版文献量(篇)
7100
总下载数(次)
15
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14430
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