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摘要:
在《全日制义务教育美术课程标准》中,"审美"一词被反复强调,美术欣赏课是专门引导学生开展审美活动的课程,对学生发现美、认识美、享受美,提高他们的审美修养,形成和提高他们的审美品味,具有重要的意义。为达到上述教学目标,
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欣赏课程
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策略措施
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文献信息
篇名 小学美术欣赏课的教学策略
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 美术欣赏课 教学策略 美术课程标准 全日制义务教育 小学 审美活动 引导学生 审美修养
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G633.955
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾志俊 江苏盐城市建湖县冈西镇中心小学 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
美术欣赏课
教学策略
美术课程标准
全日制义务教育
小学
审美活动
引导学生
审美修养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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