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摘要:
新教材施行以来,阅读课教学已经形成了很成熟的模式.但还存在一些问题.例如,教师往往感觉到讲过课文之后学生仍然读不懂课文。究其原因.就是在教与学的过程中.教师做的太多。学生体验的太少.普通中学大部分学生不能做到课下很好地预习和复习。我校从去年开始学习借鉴杜郎口“三、三、六”自主学习模式,并在高中进行了尝试。
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篇名 任务、合作型课堂教学实例及说明
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 教学实例 合作型 课堂 学生体验 自主学习模式 阅读课教学 普通中学 学习借鉴
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号 G633.6
字数 4272字 语种 中文
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1 陈雪欣 2 0 0.0 0.0
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教学实例
合作型
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学生体验
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