情境创设在开发幼儿语言潜能中的应用

• 作者: 龚娟
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语言潜能 情境创设 幼儿 开发 应用 现代媒体 学习语言 心理学研究
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1767字
• 语种: 中文

摘要

现代教育心理学研究表明，儿童从出生起便获得了学习人类语言的条件。他们在家庭环境中得到滋养。在群体生活中得到交流，在现代媒体中得到充实。因此，我们要充分利用这些有利条件，重视对幼儿语言潜能的开发，让他们在设置的游戏情境中学习语言，在设计的操作情境中丰富语言，在建构的谈话情境中创造语言，在利用媒体情境中发展语言。只有如此，才能卓有成效地开发幼儿语言潜能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚娟		2	0	0.0	0.0