如何发挥数学学具的有效性

• 作者: 杨红
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课 学具 有效性 教学难点 事半功倍 知识 学生
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1686字
• 语种: 中文

摘要

在数学课中，数学学具的应用可以更好地突破教学难点，帮助学生更好地掌握知识，使抽象的知识变得生动、形象、具体，借助于数学学具可以使教学达到事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨红		2	0	0.0	0.0