作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在家庭、学校和传播媒介这三大影响儿童社会化进程的力量中,传播媒介作为惟一没有间断过的社会化主体,对儿童的成长起着越来越显著的作用。虽然传播媒介可以拓展儿童的视野,丰富儿童的情感,促进儿童心智的发展以及加快儿童社会化的进程。但是事实上,传播媒介带给儿童更多的是?肖极影响.如助长儿童物质消费至上的观念,影响儿童的道德判断和认知行为,产生诸如自卑、愤怒、失望的不良情绪:媒介中的暴力、色情等不良信息对儿童身心健康有着很大危害。
推荐文章
旅游景观生态系统理论
旅游景观生态系统
景观生态学
概念框架
尺度
格局
功能
变化
新型生态系统理论及其争议综述
恢复生态学
新型生态系统
恢复力
综述
基于生态系统理论的“翻转课堂”本土化探究
生态系统理论
翻转课堂
本土化措施
基于复合生态系统理论的海洋生态监控区区划指标框架研究
复合生态系统
海洋生态监控区
区划指标
生态系统管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于生态系统理论视角开展儿童媒介素养教育
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 儿童 生态系统理论 媒介素养
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 一线快递
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G78
字数 3808字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武瑞芬 浙江师范大学儿童文化研究院 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
儿童
生态系统理论
媒介素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导