关联理论框架下二语阅读教学浅谈

• 作者: 冯映翠
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 最优关联 关联理论 二语教学 阅读课训练
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 字数: 3611字
• 语种: 中文

摘要

关联理论发源于20世纪80年代,在此后,在各方面都得到了广泛应用,不仅是语言教学,甚至于企业文化,跨文化交流都有实践.在语言教学与研究方面,关联理论提出了最优关联的观念.本文旨在用关联理论来指导我们的二语阅读课教学研究,因为阅读是人类传播知识文化最方便与快捷的方式,希望可以引起对这方面研究的兴趣和重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯映翠		3	1	1.0	1.0