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摘要:
班级团体心理辅导是以班级为单位的集体心理辅导活动,借鉴团体心理辅导的理论与技术.以班级团体的力量与资源影响学生的心理与行为,解决学生成长中的问题.预防心理问题的发生,促进学生的心理健康发展,增强对社会的适应性。班级团体心理辅导是着眼于全体学生成长的心理教育模式,辅导的对象都是正常的、健康的、处在成长过程中的班级学生。
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团体辅导活动
活动设计
团体心理辅导对改善班级状况的研究
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人际关系
团体心理辅导
班集体健康度
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 班级团体心理辅导实施中的问题与思考
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 班级团体辅导 辅导 知情权 分享 辅导评价
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 课程思考
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G448
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张冬梅 江苏技术师范学院心理教育研究所 31 134 7.0 10.0
2 罗胜利 江苏技术师范学院心理教育研究所 13 47 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
班级团体辅导
辅导
知情权
分享
辅导评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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