如何提高数学课堂教学效果

• 作者: 刘佳佳
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效果 数学活动 课堂教学质量 科学文化知识 思想品德教育 优化课堂结构 课堂学习 新课程标准
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G613.4
• 语种: 中文

摘要

新课程标准中指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”课堂教学是学生的校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径，因此，教学质量如何，主要取决于课堂教学质量的好坏。怎样才能较好地提高中学数学课堂教学质量？笔者根据多年高中教学经验认为：必须激起学生欲望，优化课堂结构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘佳佳		5	1	1.0	1.0