实习医师职业规划课程对自我认知水平的影响

• 作者: 何剑
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 实习医师 自我认知 职业规划
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 61-62
• 字数: 2877字
• 语种: 中文

摘要

目的探索提升实习医师自我认知水平的职业规划课程实施方法.方法从物质自我评估、精神自我评估、社会自我评估、工作能力评估方面深入分析实习医师自我认知不足的现状,运用 RBL 教学法构建职业规划课程体系.结果实施职业规划课程后实习医师职业规划课程成绩均明显高于实施前( P <0.01),实习医师自我认知水平均明显高于实施前( P <0.01).结论运用 RBL 教学法实施职业规划课程可以显著提升实习医师的自我认知水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何剑	637000 南充市 川北医学院附属医院	5	51	3.0	5.0