心理学培训课堂辩论式教学的实践

• 作者: 于伟
• 来源期刊: 中国校外教育（美术）
• 关键词: 辩论式教学 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

心理培训课程作为当今干部心理健康教育的重要形式之一更应在教学内容、教学形式上和心理辅导上深入研究,不断探索.辩论式教学的实践活动,依据平等、多边互动、循序渐进的原则获得辩题,通过合作形成课堂上的辩论团队和辩论策略,达到促进参训学员思辨能力、口语表达能力、组织协调能力方面的提升.促参训学员透析辩题投射出的矛盾点和现实性,提升自觉的精神,严格要求自己,以化解内心的矛盾与不满,并可借此提出合理化建议,增进自主意识,构建出心理学培训课堂教学的新模式、新效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于伟		38	21	3.0	4.0