论批改小学数学作业中的几种策略

• 作者: 孙东梅
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 批改作业 数学教师 常规工作 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 沭阳教育
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 字数: 2087字
• 语种: 中文

摘要

批改作业是小学数学教师的一项常规工作,它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着十分重要的作用.传统数学作业注重内容的机械训练,是师生间一种“师批生改”的简单的相互的信息反馈,导致学生机械性的完成作业,教师机械性的批阅作业.而新课程改革强调改变学生的学习方式,提倡学生进行自主、合作、探究的学习,因此作业的形式也应该是多样化、多元化的,批改作业就更应该注重体现作业的激励和教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙东梅		1	1	1.0	1.0