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摘要:
信息技术与课程整合是目前世界教育界普遍关注的一个热点问题,也是我国当前中小学教学改革的一个热点问题.本文在现有理论成果的基础上,从理沦层面上论述了信息技术与课程整合的内涵、目标及其可能经历的阶段,接着剖析了当前信息技术与课程整合过程中存在的一些问题,以期对信息技术与课程整合的理论与实践有所启发.
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课程整合
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新型教学模式
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信息技术与课程整合
问题
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文献信息
篇名 关于信息技术与教学课程整合问题探究
来源期刊 中国电子商务 学科 教育
关键词 信息技术 课程 整合
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137
页数 分类号 G434
字数 2356字 语种 中文
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研究主题发展历程
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信息技术
课程
整合
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电子商务
半月刊
1009-4067
11-4440/F
16开
北京市
82-970
2000
chi
出版文献量(篇)
28198
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17030
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