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摘要:
研究型进修学校是教师进修学校社会职能转变的产物,体现了教师进修学校的新内涵。研究型进修学校的建议,对进修学校在管理机制、工作载体、资源整合等方面提出了新要求。
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进修学校
教育培训机构
民办职业教育
先进个人
2001年
生命科学院
复旦大学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 研究型教师进修学校建设刍议——以湖南省湘乡市进修学校为例
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 研究型 教师进修学校 学校建设
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G451
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱晓伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
研究型
教师进修学校
学校建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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