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摘要:
估算是小学数学教学的重要内容,估算能力是数学计算能力的重要组成部分。估算能在一定范围内推断计算结果的正确与否,同时,估算的过程也是对问题进行观察、分析和思考的过程,有利于发展学生的观察力和思维能力。因此,我不但在教学过程中结合实际情况,精心设计估算练习,让学生掌握各种估算方法,以开阔思路,丰富思维,而且
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文献信息
篇名 如何培养小学生的估算习惯
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 估算能力 小学生 培养 小学数学教学 数学计算能力 思维能力 计算结果 教学过程
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G623.5
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1 江玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
估算能力
小学生
培养
小学数学教学
数学计算能力
思维能力
计算结果
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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