加强数学教研组文化建设的两点做法

• 作者: 汤琪
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 文化建设 教师专业发展 教研组 学校凝聚力 数学 学校文化 教育教学质量 精神支撑
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G650

摘要

学校文化是学校凝聚力和活力的源泉，它会影响每一位教师的思维与行为。学校文化促进了教师专业发展，为教师的专业发展提供文化底蕴和精神支撑，同时学校文化的传承与发展离不开教师，教师素质的提高能促进学校教育教学质量的提高，使学校步入良性循环，促进学校的优质发展。

作者信息

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1	汤琪		1	0	0.0	0.0