整合信息技术,培养数学思维品质

• 作者: 钟文华
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

新《数学课程标准》指出:“高中数学课程应提倡实现现代信息技术与课程内容的有机整合.”根据这一精神,如把算法融入到数学课程的相关部分,其整合的基本原则应是有利于学生认识数学的本质.数学是思维的体操,有助于培养思维能力和创新能力.数学教学应再现数学知识的发生过程,即是体现知识体系的形成过程、数学问题的发现过程以及解决问题的方法和优化过程,要突出培养学生的数学思维品质.而信息技术的应用正好能为过程教学提供了切实可行的方案和方法,并在技术上提供了重要的保障.课标明确要求,教师在教学中要注重信息技术与数学课程的整合.笔者在教学中就如何整合信息技术,培养学生的数学思维品质作了有益尝试.