数学教学中的普法教育

• 作者: 王瑞芝
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 普法教育 法制教育 小学数学教师 教材设计 教学情境 法律知识 邓小平同志
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 整合与思考
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1988字
• 语种: 中文

摘要

邓小平同志在1986年指出：“法制教育要从娃娃抓起。”小学生正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。培养小学生法律意识，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，还能够促使他们知法、守法，促进他们的健康成长。作为一名小学数学教师，承担着对少年儿童进行法制教育的责任和义务。那么在数学教学中如何渗透法制教育呢？一、在教材中挖掘法制教育元素新教材设计了大量活泼生动的情境。许多教学情境让学生明白做一个公民应具备哪些素质，让学生经受爱劳动、讲卫生、热爱班集体、与人合作、会学习等情感熏陶。所以，我们要认真钻研教材，充分挖掘教材中潜在的法制教育元素，寻找法律知识的切入点和渗透点，把法律知识自然融入数学教学之中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑞芝		5	2	1.0	1.0