音乐教学中的德育渗透

• 作者: 穆莉莉
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 德育渗透 中国教育改革 钻研教材 集体主义精神 音乐课程 德育意识 发展纲要
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 整合与思考
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71
• 字数: 2105字
• 语种: 中文

摘要

《中国教育改革和发展纲要》指出：“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中，并以自己的楷模作用，促进学生的全面发展。”音乐（（课程标准》要求：“在音乐教学中培养学生良好的行为习惯，宽容理解、相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神，使学生在真、善、美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。”小学的音乐课程作为美育教育的重要组成部分，具有丰富而深刻的德育内涵。音乐教学的最终目的就是在培养学生音乐的感受力和审美力的同时，让学生从音乐课学习中感悟人生的真谛，学会如何做人。一、寓德育于教材中优美的音乐可以美化人们的心灵。因此，在音乐教学中，教师应当牢固地树立德育意识，以教材为内容，以课堂为阵地，精心备课，认真钻研教材，分析和挖掘教材中的德育因素，做到每堂课都能有德育的侧重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	穆莉莉		1	0	0.0	0.0