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摘要:
我们提倡生活化的语文课堂,让课本上的知识溶入生活中,使学生们通过生活,去加深对课文的理解.在教学实践中,我们该如何去做呢?笔者认为可从如下四方面入手:拓展生活、回顾生活、感悟生活、参与生活.我们呼唤语文回归生活,让生活化的语文来激发孩子们的学习兴趣,达到最佳的教学效果.
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文献信息
篇名 感悟生活化的语文
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 生活化语文 体验 感悟 参与
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生活化语文
体验
感悟
参与
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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