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摘要:
从五个方面阐述了语文综合性学习教学艺术研究的一些具体的做法:设置问题情境,激发学生学习兴趣;创设一定的语境,鼓励学生多说;拓展知识面,丰富生活积累;鼓励发散思维,培养思考能力;构建学生分组学习,培养团结协作精神.
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文献信息
篇名 语文综合性学习教学艺术初探
来源期刊 中国校外教育(基教版) 学科
关键词 语文教学 兴趣培养 语境创设 发散思维 合作学习
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号
字数 4969字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
兴趣培养
语境创设
发散思维
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
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