合作学习教学模式的心理学分析

• 作者: 郑赞金
• 来源期刊: 体育时空
• 学科: 体育
• 关键词: 合作学习 教学模式 心理学 分析
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 运动科学
• 页码范围: 144
• 分类号: G807
• 字数: 2125字
• 语种: 中文

摘要

本文从心理学角度入手,采用文献资料、观察归纳等方法,分析研究.合作学习是学习的一种组织形式,与“个体学习”对举.合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性的学习.合作学习是一种社会型学习模式,致力于构建一种学习群体.通常以小组学习为主要形式.