关注职业倦怠，让教师诗意地栖居

• 作者: 伍茜
• 来源期刊: 广东教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 诗意地栖居 职业倦怠 教师 行政主管部门 学习曲线 学习成绩 学校 学生
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 治教治校方略
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G443
• 字数: 4863字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.06.008

摘要

勿需讳言，基础学校的教师长期以来一直面临着巨大的压力。让他们感到疲惫不堪。社会和家长要求学生的学习曲线保持上扬、学生学习成绩不断提高的期望，以及上级行政主管部门和学校的各种各样的要求，让教师们觉得自己仿佛是一只被无形的鞭绳不停抽打的陀螺，时间永远都不够用，哪还敢奢望有时间能停一停。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍茜		1	0	0.0	0.0