浅析如何提高课堂教学的效益

• 作者: 张善奎
• 来源期刊: 首都教育学报
• 关键词: 教学观 主体地位 反馈 管理
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学改革
• 页码范围: 49,53
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学其过程可以分为教学、评价反馈和教学中管理三个方面.英特点是通过系统知识、技能的传授与掌握,以促进学生某个方面智能的发展.课堂教学要求教师运用一定的教学策略完成预定的教学目标,并获得预期效益的最优化,使学习者与传授者双方获得最大的进步与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张善奎		1	0	0.0	0.0