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关注课堂细节 学会有效倾听
关注课堂细节 学会有效倾听
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摘要：
课堂细节形成于特定的教学情境中，是看得见、听得到、摸得着的东西。课堂教学的得失与成败，很大程度上取决于课堂教学中每个细节的落实上。细节虽小，却能折射出教育的大理念、大智慧；细节虽小，却能闪耀出生命智慧的光环；
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文献信息
| 篇名 | 关注课堂细节 学会有效倾听 | ||
| 来源期刊 | 中学政史地：教学指导版 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 课堂教学 学会 教学情境 智慧 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（9） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-53 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G322.25 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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中学政史地(教学指导版)
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出版周期：
月刊
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chi
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