项目教学评价体系的研究——以《模拟电子技术》课程为例

• 作者: 杨晓波
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价体系 《模拟电子技术》 课程 教学模式 生源特点 教学内容 动手操作 项目教学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

转变传统的教学模式,尝试建立一种适应生源特点的教学模式。对教学内容进行改革,使教学依托于项目,所选取的项目既与实际生产、生活紧密结合,又有一定的发挥空间。在项目进行时,渗透一定的理论知识,同时又便于动手操作。一、对教师的评价在项目的实施过程中,教师是项目教学的设计者、指导者,是学生碰到问题时候的咨询者。在对教师进行评价时,主体包含三个方面：学生、督导组、