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摘要:
本文根据一语与二语学习者理解习语的语义的不同以及二语学习者理解习语语义的特点,在心理语言学视角下,提出了第二语言学习者的习语理解是以习语的字面突显义优先加工完成的,对于第二语言学习者更正确地理解习语的语义起着重要的作用。
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文献信息
篇名 习语的字面突显义研究
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 文学
关键词 习语字面义 引申义 字面突显义
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 语言文学研究
研究方向 页码范围 150-151
页数 2页 分类号 H317
字数 2960字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7508.2012.07.067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶琳 华中科技大学外语学院 15 107 4.0 10.0
2 薛翠芬 华中科技大学外语学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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1988(1)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
习语字面义
引申义
字面突显义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
总下载数(次)
34
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