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摘要:
现代科技的发展,为丰富教学活动的形式带来了良好的契机:优化组合多种电教媒体,不但可展示内容中的细节和动态变化过程,激发学生多种感官的协调活动,而且可以节省活动的时间和拓宽活动的宽间,利用多媒体教学,更能把具体和抽象结合.
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文献信息
篇名 浅谈初中数学教学语言
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 口头语言 体态语言 媒体语育
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 数学信息
研究方向 页码范围 183
页数 分类号 G633.6
字数 2057字 语种 中文
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1 李文彬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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口头语言
体态语言
媒体语育
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研究去脉
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期刊影响力
神州(下旬刊)
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chi
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