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摘要:
运用元评价的理论对护理英语口语评价体系进行再评价,旨在对护理英语口语课程评价主体、评价客体、评价内容、评价目的、评价方式等进行评价,建设科学的有特色的护理英语口语评价体系。
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文献信息
篇名 护理英语口语元评价的探究性研究
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 元评价 护理英语 护理英语口语
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-158
页数 2页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘春妹 20 43 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
元评价
护理英语
护理英语口语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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