中职护理专业学生学情调查与分析

• 作者: 秦淑华 路通镇
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职护理专业 学生 学情
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 107-108
• 分类号: G526.5
• 字数: 1596字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.18.061

摘要

目的 通过调查了解中职护理专业学生在理论学习、实践技能、学习态度等方面存在的问题,采取针对性的措施,加强教育.方法 采用<老年护理>教材中的"老年人抑郁量表(GDS)"[1]让护理专业二年级学生对自己家庭或居住环境周围的老年人进行调查,并对结果进行分析.结果 能够圆满完成调查任务的学生占24.0%,能较好完成的学生占28.0%,完成较差的学生占28.6%,未完成的学生占19.4%.结论 中职护理专业学生学习的积极性不高、实践技能较差、工作态度不端正,很难符合临床实习岗位和未来工作岗位的要求,为此,学校应开展全方位、多渠道的教育及教学以提高学生各方面能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路通镇		1	5	1.0	1.0
2	秦淑华		1	5	1.0	1.0