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摘要:
通过对英语专业学生的调查和翻译测试结果的分析发现,目前学生的翻译能力还不够全面,译文的质量还有很大的提高空间。本文基于应用型人才的培养目标,细化翻译能力的多元化构成,构建提高多元化能力的翻译教学模式,促进学生翻译实践能力的全面提高。
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科技英语
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文献信息
篇名 从翻译能力多元化构成探究英语专业翻译能力的培养
来源期刊 吉林省教育学院学报:中旬 学科 文学
关键词 翻译能力 多元化构成 教学模式
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 H059
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯占锋 唐山学院外语系 14 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻译能力
多元化构成
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
16开
长春市净月开发区金鑫街333号
2012
chi
出版文献量(篇)
3964
总下载数(次)
11
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5938
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