一年级学生数学能力的培养

• 作者: 张青茹
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2012,（6）
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.它不仅要考虑数学自身的特点,更应当从有利于学生发展的角度来认识.在数学教学过程中,既要重视基础知识的教学,更要使学生的能力得到提高,该培养什么? 一、语言表达能力的培养 一年级的学生刚入学,知识面狭窄,词汇量缺乏,难以用数学语言表达.学生对数学语言表达能力掌握得如何,将直接影响其学习及思维能力的发展,所以培养学生语言表达的能力尤为重要.数学教师要根据教材有计划并严格训练学生说话,把语言的训练看成是一项重要的教学任务.首先应激发一年级学生说的欲望,树立自信心.创设具体情境,营造宽松、和谐、民主、平等的数学课堂氛围,让学生在“玩”中学,在“玩”中说.