“范评——互评——自评——面评”作文评改模式探究

• 作者: 胡瑞
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 评改模式 自评 互评 探究学习方式 固定模式 自主合作 教学水平
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 作文新教法
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 1693字
• 语种: 中文

摘要

叶圣陶先生说：“学生作文老师改，跟老师命题学生做一样，学生都处于被动地位了，假如着重在培养学生改的能力上，老师只给引导和指点，该怎么改让学生自己考虑去决定，学生不就处于主动地位了吗？”改变传统的老师评，学生看的固定模式已是非常必要，探究一种更适合学情的作文评改模式，是提高评改质量、作文教学水平和实践新课改下自主合作探究学习方式的途径之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡瑞		2	0	0.0	0.0