因材施教——对农村小学英语进行语篇教学的几点感悟

• 作者: 刘露露
• 来源期刊: 校园英语
• 学科: 教育
• 关键词: 语篇教学 农村小学英语
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 109-110
• 分类号: G623.31
• 字数: 3996字
• 语种: 中文

摘要

什么是语篇教学?它是基于语篇的语言教学,即认识到“人们使用语言的过程就是产生或理解语篇的过程,而不是使用语法结构或词汇的过程,也不是纯粹完成某些语言行为的过程.”语篇教学的核心思想在于在课堂教学中创设语境,让学生在情景中体验并运用语言,更为具体地说就是通过有意义的语言输入来激活有意义的语言输出.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘露露		3	0	0.0	0.0