高中物理学法指导的实践探讨

• 作者: 云云
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 学法指导 原则 实施
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 165-166
• 分类号: G623
• 字数: 2738字
• 语种: 中文

摘要

“教会学生学习”是新课程的重要目标之一.物理学法指导,是“学会学习”的一个重要组成部分,它是物理教学理论研究和实践中的一个重要课题.教会学生如何学习知识,培养学生的自学能力.因此,笔者想就此问题,结合自身的教学实践从物理学法指导的意义、原则、实施三个方面做了探讨

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	云云		3	1	1.0	1.0