浅谈汽车修复技术课程教学中如何激发学生思维潜力

• 作者: 石季伟 陈秉陶
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 汽车修复技术课程 思维潜力 激发方法
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 理科园地
• 页码范围: 138-139
• 分类号: G
• 字数: 3170字
• 语种: 中文

摘要

汽车修复技术课程教学中可采取转换思路法和演变类比法来激发学生思维潜力,引导学生从多方位、多角度去思考、分析和解决问题,促使他们理解和掌握知识体系、专业技能及实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石季伟		6	13	1.0	3.0
2	陈秉陶		2	2	1.0	1.0