落实阅读训练 提高教学效率

• 作者: 曾国强
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读训练 《全日制义务教育语文课程标准》 教学效率 学生思维 语文基础知识 说话能力 认识世界 写作能力
• 年，卷（期）: xxjxckzhb_2012,（6）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

阅读训练是学生获取语文基础知识和认识世界的重要手段，是发展学生说话能力、写作能力的最坚实的基础，是启迪学生思维、陶冶隋操、培育智慧的一个重要方面。《全日制义务教育语文课程标准》指出学生应“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚惰操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。那么，怎样落实阅读训练呢？下面我谈谈自己的几点看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾国强		2	0	0.0	0.0