PBL教学模式在EICU护理查房中的应用

• 作者: 曾霞 许叶华
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教育研究 PBL教学 EICU 护理查房
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 研究荟萃
• 页码范围: 284-286
• 分类号: R47
• 字数: 3548字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2012.03.012

摘要

目的 探讨PBL教学模式在EICU护理查房中的应用及效果,提高护士综合素质.方法 选取EICU护士32名为研究对象,2010年采用PBL护理查房模式为实验组,2009年采用传统查房模式为对照组,比较两组终期考核、科研成绩以及满意度调查.结果 实验组理论成绩(91.00±1.89)分与技能操作成绩(93.03 ±3.19)分均高于对照组的(86.99±6.95)分和(89.03±4.98)分,差异具有统计学意义(t分别为3.167,3.569;P ＜0.05)；实验组发表论文(9篇)高于对照组(2篇)；实验组护士对查房方式满意度(93.75％)高于对照组(71.88％),差异具有统计学意义(x2 =5.379,P＜0.05)；实验组患者对护士的满意度(95.83％)高于对照组(88.33％),差异具有统计学意义(x2 =4.630,P＜0.05).结论 与传统的护理查房模式相比,PBL查房模式更能提高护理查房的效果,提高护士的综合素质和护理质量,使护患关系更和谐.