各论联系总论内容讲授法用于外科护理学教学效果分析

• 作者: 岳树锦 杨晓玮 郝玉芳
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 外科护理学 总论 各论 教学策略 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 70-71
• 分类号: R47|G424.1
• 字数: 2880字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/hlxzz.2012.08.070

摘要

目的 探讨各论联系总论内容教授法用于外科护理学教学的效果,为该课程教学设计提供参考.方法 选择护理专业2008级的本科学生138人为研究对象,实验组(本科1班,70名)采用的教学策略是总论与各论结合授课,对照组(本科2班,60名)采用常规的教学策略,按照教材顺序进行授课.课程结束后通过闭卷考试和问卷调查对两组进行综合评价.结果 两组考试成绩得分差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01)；91.43％实验组学生对教学方法表示认可.结论 总论结合各论授课的教学策略有助于激发学生的学习兴趣,提高对知识的理解与记忆,同时有助于提高教师的授课水平和教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝玉芳	北京中医药大学护理学院基础护理教学部	105	715	14.0	17.0
2	杨晓玮	北京中医药大学护理学院基础护理教学部	16	78	5.0	8.0
3	岳树锦	北京中医药大学护理学院基础护理教学部	59	277	9.0	14.0