作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
什么样的课堂才是高质量的课堂呢?我们在历史教学中应该明确好的课堂不仅有质而且要有量。高质量的课堂要求教师既有既定教学目标,又能根据课堂实际情况进行教学;教师要优化课堂时间,让不同层次的学生都能在自主探究的学习氛围中有所提高;教师讲解问题不在多少而在精要,组织讨论不在花哨而在实用。教学实践告诉我们,学生学习效果如何,教学成功与否,在很大程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时问,如何抓住课堂这个主阵地。
推荐文章
关于历史故事在初中历史课堂教学中的运用分析
历史故事
初中历史课堂教学
初中学生
初中历史课堂教学模式创新探讨
初中历史
教学模式
创新
探究
多媒体
实践
立足核心素养,优化初中历史课堂教学
核心素养
初中历史
课堂教学
优化建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中历史课堂教学的探索与创新
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 历史课堂教学 教师讲解 创新 初中 历史教学 教学目标 课堂时间 学习氛围
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目 教坛天地
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G633.51
字数 2259字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李勇智 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史课堂教学
教师讲解
创新
初中
历史教学
教学目标
课堂时间
学习氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导