形成性评价在大学英语教学中的应用

• 作者: 熊敏莹
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 形成性评价 学习过程 学习者自主
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 外语时空
• 页码范围: 168-170
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 4151字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2012.12.069

摘要

传统的大学英语评价方式存在诸多不足,形成性评价越来越受到重视.形成性评价更加关注学生学习的过程,能为教和学提供及时的反馈.基于此,通过问卷调查和访谈,旨在了解形成性评价对大学英语非专业学生在学习态度、学习行为、学习策略方面的影响,以更好地促进大学英语教学的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊敏莹	丽水学院文学院	10	22	3.0	4.0