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摘要:
小班化中的小组合作学习需要首先要组织分工、明确小组成员的职责任务,同时还得正确把握合作契机,充分发挥教师的指导作用,每次合作学习活动后,教师还应及时进行总结评价.
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中学体育小班化教学中合作学习意识的培养
中学体育
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农村小班化数学课堂中的小组合作学习
农村地区
数学教学
小班
团队合作
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农村地区
数学教学
小班
团队合作
小班化教学小组合作学习方式中分组方式之我见
小班化教学
小组合作
分组方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈小班化中的合作学习
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 小班化 小组合作学习 交流
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 学术沙龙
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 2139字 语种 中文
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1 谢小峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小班化
小组合作学习
交流
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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