作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂导入是教学艺术的第一个闪光点.它既是一节课的开始,又是教师进行教学活动的开始;它既直接影响到整节课的教师授课效果,又直接影响到整节课的学生听课效率,教师必须重视课堂教学的导入,为优化课堂教学奠定良好的基础.本文以初中学生为主题,通过探讨各种不同的导入方式,以期取得好的课堂效果,并激发学生学习英语的兴趣.
推荐文章
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
初中英语课堂导入策略研究
初中英语
课堂导入
直观法
初中英语课堂提问艺术
初中英语
课堂提问
艺术
对初中英语课堂导入的探讨
初中英语
教学
课堂导入
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中英语课堂的导入艺术
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 初中英语 导入 兴趣
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 外语之窗
研究方向 页码范围 145
页数 分类号 G623.31
字数 231字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王亚安 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
导入
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
19
论文1v1指导