将体验式教学模式应用在高职院校社区康复课程中的体会

• 作者: 丁兴
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学 教学模式 高职院校 社区康复
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 所属期刊栏目: 高职
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 字数: 2760字
• 语种: 中文

摘要

高职院校社区康复专业重在培养技术应用型人才,体验式教学具有互动性强的特点,可以增强学生在课堂的参与性,提高教学的实效性,有助于学生专业综合能力上的培养,更好地实现社区康复专业的人才培养目标.